“Care leavers nella formazione e comunicazione” terzo Webinar di riflessione sul libro “Care Leavers. Giovani, partecipazione e Autonomia nel leaving care italiano”
29 MARZO 2022 DALLE 17 ALLE 19
Quale ruolo possono avere i care leavers nella formazione degli operatori sociali e degli educatori (e non solo)? Come si comunica il leaving care e come i care leavers vorrebbero essere visti e trattati dai media? Quali i ruoli dell’Università, delle istituzioni e delle associazioni?
Care Leavers in Toscana.
Si è concluso il week end di scambio a Firenze e colline del Mugello tra care leavers di Agevolando e del Comitato Minori Abbandonati dallo Stato al Forteto. Promosso da Centro Antiviolenza Artemisia, ha rappresentato un momento di confronto e condivisione a partire dalle esperienze delle due associazioni e dal desiderio di conoscersi e ricercare elementi comuni per una più stringente collaborazione.
Intesa Sanpaolo sostiene il progetto “Ragazzi in cammino”.
Al centro dell’iniziativa “casa, formazione e lavoro”. Per i neo-maggiorenni provenienti da situazioni difficili.
Obiettivo del progetto dell’organizzazione di volontariato emiliana “Agevolando” il sostegno ai giovani Care Leavers nel raggiungere la propria indipendenza personale e professionale
A Roccaporena, in Umbria, nascerà il primo centro nazionale dedicato ai care leavers.
“Cohousing per care leavers”
L’intervista di Lorenzo Cipolla per Interris al presidente dell’associazione Agevolando Federico Zullo sui progetti abitativi per i giovani che escono dall’affido o dai servizi residenziali
Sono oltre 2.000 gli orfani di femminicidio in Italia . Gli eventi traumatici e dolorosissimi che i cosiddetti orfani speciali devono affrontare hanno un impatto psicologico devastante con conseguenze su tutta la loro sfera di vita.
“I nostri progetti abitativi”
Intervista di Chiara Ludovisi per Redattore Sociale a Sara Galli e Katia Dal Monte, referenti di “Agevolando” a Bologna e Ravenna.
Care Leavers e Leaving Care in Valle D’Aosta
L’evento, che si realizza nell’ambito del progetto “Io, prima persona plurale”, è dedicato a tutti quei professionisti del sociale (educatori, assistenti sociali, psicologi…) che nel loro lavoro si relazionano, a qualunque titolo, con i care leavers.
Il progetto “Children Digi-CORE” mira a realizzare una web e mobile app che possa aiutare le persone di età minore a essere maggiormente consapevoli dei loro diritti, a capire quando, dove e come segnalarne le violazioni e, in particolare, a rivolgersi ai garanti regionali per l’infanzia e l’adolescenza.
Il Master per specializzarsi come educatori di comunità è organizzato nell’ambito del Master di Primo Livello “Le buone pratiche del lavoro educativo in comunità minori”, che termina il primo anno di attività il 28 gennaio con l’esame finale e le proclamazioni di 17 educatori ed educatrici specializzati nel lavoro con bambini, bambine e adolescenti temporaneamente allontanati dalle loro famiglie. Sono i primi in Italia ad avere il titolo che certifica competenze specifiche per lavorare in questo settore.